Волшебник Кунон всё видит

Кунон рождается слепым и с детства воспринимает окружающий мир через звук, температуру и движение маны. Это формирует у него специфический способ ориентации в пространстве. Столкнувшись с водной магией, он предлагает идею создания искусственных глаз, используя жидкость как носитель формы и информации. Под руководством наставника Кунон начинает тренировки, сосредотачиваясь на управлении плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с внешними объектами. За несколько месяцев он разрабатывает собственные методы концентрации, позволяющие ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

Во время практики Кунон случайно обнаруживает способность различать цвета, анализируя изменения маны в отражённой воде. Он расширяет эксперименты, создавая устойчивые водные структуры, которые сохраняют форму вне прямого контроля. Наставник пытается ограничить исследования ученика, опасаясь нестабильности результатов, однако Кунон продолжает самостоятельно. Он применяет новые техники для изготовления предметов, включая инструменты и защитные оболочки.

Постепенно навыки Кунона начинают превосходить навыки учителя. Это вызывает напряжение между ними, а также приводит к проверке знаний через магические испытания. Дальнейшее развитие сюжета связано с тем, как Кунон будет использовать свои уникальные способности и какие последствия это повлечёт для его отношений с наставником и окружающими.